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Accueil - Entre-vuesAccueil - Entre-vues Pédagogie de la philosophieet de la citoyenneté Qui sommes-nous? News Liens Contact Newsletter Ressources Cours de Philo et citoyenneté Cours de morale Lu pour vous Vu pour vous Points de vues Pratiques pédagogiques Leçons Outils et méthodes pédagogiques Publications Philéas & Autobule Rencontres Philo Revue papier « entre-vues » Liste des ressources téléchargeables Agenda Formations Formations passées Événements Colloques Conférences Événements passés Pratiques pédagogiques Bibliographie L’esprit critique / La pensée critique / La liberté d’expression Outils et méthodes pédagogiques Dossier pédagogique : Construire une pensée critique et autonome /233 p. Entre-vues a conçu ce dossier avec les contributions de Sonia Huwart, Martine Nolis et Élisa Obradovic.  Les différents chapitres proposés sont des outils modulables en fonction de chaque objectif didactique ou d’animation. Ils suggèrent également aux praticiens de la philo avec les enfants quelques pistes d’analyses et des activités à réaliser tout au long de l'année. En savoir plus Cours de Philo et citoyenneté Environnement Mise à disposition des leçons conçues par les élèves du cours de Vincent Furnelle (Rivageois) Dans le cadre du Baccalauréat en Philosophie et Citoyenneté aux Rivageois, au cours de Vincent Furnelle, les étudiants de troisième année ont élaboré des leçons sur la question de la Nature. Si les concepts d’environnement, d’écosystème, de bio-diversité… sont aujourd’hui largement étudiés et médiatisés, il ne faut pas pour autant perdre de vue que le concept de nature hante l’histoire de la philosophie depuis l’Antiquité. S’interroger sur ce qu’est la nature et sur les relations que nous entretenons avec elle, voilà une question brûlante, actuelle et inactuelle, éminemment philosophique et citoyenne. Elle peut prendre sur le fond une multitude de formes différentes et pédagogiquement être abordée de mille manières différentes. Chaque étudiant, en fonction de sa sensibilité, en a tiré une leçon singulière. Une leçon de  Sophie Simonis : « Faire le vide pour faire le plein » Méthodo Leçon Correctif   Un leçon de Sibel Duquesne : « Et toi, quelle trace laisses-tu dans la nature ?  » Méthodo Leçon En savoir plus Outils et méthodes pédagogiques Cours de Philo et citoyenneté Pratiques pédagogiques ProdAS/Peggy Snoeck Dossier pédagogique ProDAS par Sonia Huwart Sonia Huwart nous offre l'occasion de comprendre et d'appliquer la "méthodologie" du programme de développement affectif et social (ProDAS). En savoir plus Manuel pour l’animateur : le Kasala, éloge de soi et de l'autre par Ngo Semzara Kabuta avec adaptation au cours d'EPC Le « KASALA » est un exercice de « louange » (éloge de soi, éloge de l’autre) qui consiste à rédiger, puis à lire ou à réciter à haute voix un texte élogieux. En savoir plus Outils et méthodes pédagogiques Environnement Mise à disposition des leçons élaborées par les étudiants du Baccalauréat en Philosophie et Citoyenneté aux Rivageois, sur la question de la Nature Dans le cadre du Baccalauréat en Philosophie et Citoyenneté aux Rivageois, au cours de Vincent Furnelle, les étudiants de troisième année ont élaboré des leçons sur la question de la Nature. En savoir plus Dossier pédagogique, à partir de Hold-up, pour solidifier l’esprit critique face au complotisme par Sonia Huwart L'équipe d'Entre-vues a le plaisir de vous présenter le dossier pédagogique, à partir de Hold-up, pour solidifier l’esprit critique face au complotisme.  Entre-Vues vous propose, avec ce dossier, un éventail d’outils où l’on pourra cheminer au choix, pour mener un travail de fond, pour solidifier l’esprit critique, pour déconstruire des représentations, déjouer des raisonnements trompeurs, jouer à les parodier… En savoir plus Cours de Philo et citoyenneté Les nouvelles pratiques philosophiques Outils et méthodes pédagogiques Pratiques pédagogiques Compétences du cours de CPC : les processus et habiletés de pensée, de la psychopédagogie à la didactique de la philosophie par Élisa Obradovic Une collaboration avec Entre-vues a permis au projet européen Spilia d’approfondir la réflexion sur les liens entre les compétences du cours de Philosophie et Citoyenneté à l’école primaire en Belgique francophone et les habiletés de pensée usuellement exercées dans le cadre de la méthode de Matthew Lipman. En savoir plus La citoyenneté Dossier pédagogique autour de l'animation « Qu’est-ce que la citoyenneté au temps de la Covid-19? » par Sonia Huwart La rencontre des « Entre-vues du mercredi » : « Qu’est-ce que la citoyenneté au temps de la Covid-19? » avec Sonia Huwart a eu lieu le  25 novembre en distanciel. Elle a donné naissance aux fiches pédagogiques que voici. Notre souhait a été, au cours de cette animation, de valoriser des outils et techniques d’animation philosophique et citoyenne, dans le contexte de la crise sanitaire actuelle. En savoir plus Lu pour vous Pratiques pédagogiques Recueil des Actes de Rencontres Philo 2011-2020 Le présent recueil rassemble les contributions offertes aux Rencontres Philo des dix dernières années. Ces rencontres offrent un espace convivial d’information, de formation et d’échange d’idées, d’expériences et de méthodes. En savoir plus Lu pour vous Le vivre ensemble Philosophie Pratiques pédagogiques PHILOCOMIX tome II et fiches pédagogiques Nous avons le plasir de vous présenter le deuxième tome de Philocomix. Cette fois-ci les auteurs s'attèlent à nous expliquer les conceptions de plusieurs philosophes désireux d'édifier un monde commun, de construire un lien entre ceux qui l’habitent, et rendre la vie de tous précieuse et heureuse. Philocomix 2 est une invitation à construire ce monde. Pour être enfin heureux... ensemble ! Nous sommes heureux de pouvoir vous proposer les fiches pédagogiques que les auteurs ont conçus...à consulter à tout prix! En savoir plus Pratiques pédagogiques L'environnement Outils et méthodes pédagogiques Découverte de l'écopédagogie par Guillaume Lejeune de 13h30 à 16h30 les mercredis 19 mai et 2 juin Guillaume Lejeune, animateur philo au CAL-Charleroi, nous expose dans ce dossier l’intérêt de coupler les nouvelles pratiques de discussion philosophique à une approche écopédagogique. A l’heure où la nécessité d’éduquer à l’environnement s’annonce toujours plus vive, il importe aussi de se laisser questionner par l’environnement pour que la discussion philosophique ne soit pas déconnectée du lieu de son émergence et de ses applications. En savoir plus Philéas & Autobule / Dossier spécial – Retour à l’école après le confinement  Philéas & Autobule propose aux enseignants cinq leçons inédites pour aborder en classe les questions liées à la pandémie de Covid-19 : De quelle manière les élèves ont-ils vécu le manque d’école et de copains ? Quelles sont les différentes émotions qu’ils ont ressenties ainsi que les plaisirs et les déplaisirs qu’ils ont connus lors du confinement ? Que pensent-ils de la solidarité que l’épreuve a rendue nécessaire ? Que savent-ils ou que croient-ils à propos de cette maladie ? Distinguent-ils des concepts clés comme croyance, fait, opinion, hypothèse, etc. ? Enfin, comment ressentent-ils les règles qui fusent et changent régulièrement ? Qu’est-ce qu’une règle, quels rôles peut-elle jouer, faut-il la suivre, ou pas ? En savoir plus Lu pour vous Vu pour vous En attendant demain.../ Lectures et réflexions sur le confinement Voici une séries de textes choisis spécialement pour vous pour réfléchir à cette période de confinement. Bonne lecture ! En savoir plus Outils et méthodes pédagogiques Les nouvelles pratiques philosophiques Dossier pédagogique : Les habiletés de pensée par Alexandre Herriger Alexandre Herriger nous a permis, tout spécialement pour le lancement du nouveau site d'Entre-vues, de publier ce précieux dossier pédagogique sur les habiletés de pensée. En savoir plus Formations Événements L’art de questionner /Bruxelles avec Kristof Van Rossem mercredi 6 mai 26 et le vendredi 8 mai 26 Cette formation s’inscrit dans un programme de promotion de la ‘citoyenneté’. Plus spécifiquement, elle vous aide à établir une culture de la nuance et du dialogue et à faire face à la polarisation dans notre société. En savoir plus Formation "Philosopher en s’amusant" avec Amélie Pinset les 7,8,9 et 10 juillet 2026 7,8,9 et 10 juillet 2026 Nous avons le grand plaisir de vous présenter la formation "Philosopher en s'amusant". Cette formation aura pour objectif de vous présenter et de vous faire vivre et expérimenter quelque uns des  40 ateliers pédagogiques pour enfants curieux et enseignants heureux du livre d'Amélie Pinset En savoir plus Formations en collaboration avec le CECP (Le Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces) Nous vous proposons des formations en collaboration avec le CECP (Le Conseil de l'Enseignement des Communes et des Provinces) En savoir plus Formations Formations en collaboration avec l'IFPC Nous proposons des formations en collaboration avec l’IFPC ((INSTITUT INTERRÉSEAUX DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE) durant l’année académique 2023-2024 En savoir plus Formations Les rencontres philo 2026 le samedi 21 mars 2026 Depuis plus de 20 ans déjà, l’asbl Entre-Vues et Laïcité Brabant wallon s’associent pour consacrer une journée à la philosophie. Au fil de nos interrogations et encouragés par un public de plus en plus fidèle, nous avons consacré, cette année encore, les Rencontres Philo aux nouvelles pratiques philosophiques. En savoir plus Formations Formation aux cercles de parole PRODAS : module de base les 30 mai et 1, 2 et 3 juin 2026 les 30 mai et 1, 2 et 3 juin 2026 Vous êtes professionnel(le) de l’animation, de l’éducation et du travail social, bénévole dans le milieu associatif, et plus largement une personne engagée dans une démarche citoyenne. Nous vous proposons de vivre, puis de vous exercer à animer des cercles de parole du programme de développement affectif et social. En savoir plus Formations - Formations passées Événements - Colloques - Conférences - Événements passés News Documents de travail sur les outils de la recherche dans un dialogue philosophique Formation : Les outils de la recherche dans un dialogue philosophique Par Alexandre Herriger  RemerciementsNous remercions chaleureusement Alexandre Herriger qui, avec son accord, nous autorise à éditer sur le site Entre-vues le document issu de cette formation. qui a lieu les  24 et 25 mars Cette formation, animée par Alexandre Herriger, Les outils de la recherche dans un dialogue philosophique portait sur les outils mobilisables dans le cadre d’un dialogue philosophique avec des élèves, en mettant l’accent sur la dimension de recherche qui distingue la simple expression d’opinions d’une véritable démarche philosophique. Les participant·e·s ont pu explorer divers moyens de stimuler cette recherche — notamment à travers un questionnement structuré par les sous-disciplines de la philosophie — et s’exercer à les mettre en œuvre en classe. Cliquez ici pour le téléchargement En savoir plus Philéas et Autobule,La revue de philosophie pour enfant coproduite avec Laïcité Brabant Wallon Newsletter Vous souhaiez être informé des dernières ressources et événements publiés sur le site d'Entre-vues? Abonnez-vous ! Entre-vues est une asbl qui se consacre à la pédagogie de la philosophie et de la citoyenneté. Elle offre aux animateurs, enseignants, éducateurs : des formations et animations autour de la pratique de démarches philosophiques et citoyennes des ressources : leçons et outils des articles de fond sur des sujets liés à la philosophie et la citoyenneté l’échange d’informations, de pratiques, de réflexions l’actualité des conférences, formations et ateliers disponibles. 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