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Wissenschaft und Schulen arbeiten bei dieser Initiative Hand in Hand an Strategien und Konzepten für Schulen in schwierigen sozialen Lagen. mehr Aktuelles Mathematik von Anfang an verstehen : DatumAural 18.10.2024 Mathematik ist nicht nur ein Hauptfach in der Schule, mathematische Basiskompetenzen sind auch im Alltag und im Beruf zentral. Was hilft Schülerinnen und Schülern beim Erlernen? Wissenschaftlerin Raja Herold-Blasius und Lehrkraft und Fachberaterin Uta Krüger geben Einblicke dazu, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse es gibt und wie diese in der Praxis umgesetzt werden können. mehr SchuMaS-Netzwerktagung am 18. und 19. November in Duisburg : DatumAural 17.10.2024 Die vierte bundesweite Netzwerktagung der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ findet unter dem Motto „Schule gemeinsam entwickeln: Stärken von Schüler*innen erkennen, fördern, entfalten“ statt. mehr Professionalisierung und Unterrichtsentwicklung – 3. Fachtag des SchuMaS-Forschungsverbunds mit den Landesinstituten : DatumAural 05.07.2024 Wie unterstützen der SchuMaS-Forschungsverbund und die Landesinstitute bzw.  Qualitätseinrichtungen der Länder Schulen in sozial schwierigen Lagen bei Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung? Dazu tauschten sich Beteiligte von „Schule macht stark“ auf dem dritten Fachtag am 27. Juni 2024 in Frankfurt am Main aus. mehr Regional vernetzt voneinander lernen In regionalen Netzwerken tauschen sich Schulleitungen intensiv miteinander aus und bekommen passgenaue Angebote aus dem SchuMaS-Forschungsverbund. Schulleiterin Nicole Haverkamp, ihre Vertreterin Andrea Schiermann und Susanne Farwick, Mitarbeiterin des regionalen SchuMaS-Zentrums Duisburg-Essen, sprechen über diese gewinnbringende Zusammenarbeit. mehr Mehr Identifikation und Teilhabe für bessere Bildung Durch die Sozialraum-Werkstatt gewinnen sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen und Schüler eine neue Perspektive auf ihre Schule und ihr Stadtviertel. Die Lehrkräfte Alexandra Groß und Sebastian Jähn sprechen mit dem Wissenschaftler Matthias Forell darüber, wie sie das für die Gestaltung von Unterricht und Schule nutzen. mehr Gemeinsam Schule gestalten und weiterentwickeln Die Wissenschaftlerin Esther Dominique Klein, Schulleiter Gernot Günther und die didaktische Leiterin Manuela Meister arbeiten in der Werkstatt „Schulentwicklung im Kontext“ daran, Schulentwicklung für alle zugänglich und verbindlich zu realisieren. Auch die Schülerschaft redet und gestaltet mit! mehr Die Arbeit der regionalen SchuMaS-Zentren – Zweiter Fachtag des SchuMaS-Forschungsverbunds mit den Landesinstituten : DatumAural 04.12.2023 Wie können die regionalen SchuMaS-Zentren und Landesinstitute / Qualitätseinrichtungen der Länder gemeinsam die netzwerkgestützte und datenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung begleiten, um Schulen in sozial benachteiligten Lagen bestmöglich zu unterstützen? Dazu tauschten sich Beteiligte von „Schule macht stark“ auf dem zweiten Fachtag am 15. November 2023 in Frankfurt am Main aus. mehr „Schule macht stark“ im Schulalltag: Potenziale erfolgreich nutzen : DatumAural 28.09.2023 Wie können Schulen die in „Schule macht stark" begonnen Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozesse nachhaltig in ihren Schulen verankern? Dazu tauschten sich Beteiligite auf der Netzwerktagung vom 21. bis 22. September 2023 in Berlin aus. mehr SchuMaS-Netzwerktagung am 21. und 22. September 2023 in Berlin : DatumAural 08.08.2023 Die dritte bundesweite Netzwerktagung der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ findet unter dem Motto „Schule macht stark im Schulalltag: Potenziale vor Ort erfolgreich nutzen“ statt. mehr Der Lernfortschritt ist ganz schnell sichtbar Basiskompetenzen im Fach Deutsch sind Grundlage für Teilhabe und für Bildungserfolg. Was hilft beim Erlernen? Was sagt die Wissenschaft? Wie funktioniert das in der Praxis? Einblicke dazu von Wissenschaftlerin Simone Jambor-Fahlen und Fachberaterin Frederike Korthals.  mehr Mehr aktuelle Meldungen Teilnehmende Schulen suchen und finden Zur Kartenanwendung Logoleiste_Ueberschrift Fußbereich Seiteninformationen Redaktion: DLR Projektträger Impressum Datenschutz Erklärung zur Barrierefreiheit Barriere melden Initiative Schulen Forschung Aktuelles
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