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Si vous êtes intéressés pour rejoindre la communauté des jeunes chercheurs francophones en Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Madeleine Dufrasne (doctorante en 1ère année à l'IMT Nord Europe, site de Douai-Lahure), avec le soutien du CA de l'ATIEF, vous propose de rejoindre les JCJC EIAH sur discord le plus tôt possible en cliquant sur ce lien : https://discord.com/invite/Xxw9zerUwS. Plus nous serons nombreux, plus les échanges seront intéressants ! Pour animer la communauté, des soirées "présentation" et "jeux vidéos" seront prochainement mises en place sur le discord, donc rejoignez-les si vous voulez y participer ou que vous avez d'autres idées d'animations !" N'hésite pas à recontacter Madeleine à propos du discord en cas de question ou de suggestion ! Appels à communications 1 novembre 2024 SITE 2025 à Orlando, États-Unis 11 novembre 2024 ICEduTech 2025 à Funchal, Portugal 15 novembre 2024 Numéro spécial XR pour l'éducation et la formation (STICEF) 30 novembre 2024 Revue AUPTIC Tous les appels en cours ... Offres d'emploi Stage M2 ou 3A, éditeur de retours pédagogiques en réalité augmentée Posté le 24 octobre 2024 Stage M2 - IMT Atlantique Lab-STICC Posté le 24 octobre 2024 Doctorat (H/F) en Sciences de l’Education et de la Formation Posté le 12 octobre 2024 Thèse financée au sein du laboratoire TECHNE (Poitiers) Posté le 24 septembre 2024 Thèse INU Champollion Posté le 28 juillet 2024 Postdoctorat en analyse de données pour serious games immersifs Posté le 8 juillet 2024 Toutes les offres ... A signaler ACS ICTEC Digital technologies education in Australian schools Survey Report As promised the attached ACS ICT Educators Committee (ICTEC) Digital technologies education in Australian schools - Tech Skills for the next generation report has been completed and launched in Australia. Pédagogie et la VR : quel est la meilleure approche pédagogique face au simulateur en réalité virtuelle ? RDV mardi 12 novembre 2024 à 14h pour un webinaire. Pour recevoir le lien : https://lnkd.in/d2hErUxi Appel à projet LéA 2025 Le réseau des Lieux d'éducation Associés à l'Institut Français de l’Éducation (LéA-IFÉ) lance son appel à projet pour la rentrée 2025. Sondage sur les concepts fondamentaux de l'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (CSCL) Sebastian Simon, doctorant au LIUM, vous partage un sondage sur les concepts fondamentaux dans le domaine de l'apprentissage collaboratif assisté par ordinateur (CSCL). Toutes les notes ... Prochains événements ITHET'24 6 novembre 2024 - 8 novembre 2024à Saint Denis, France ICERI 2024 11 novembre 2024 - 13 novembre 2024à Seville, Espagne Journées d’études AIPU 14 novembre 2024 - 15 novembre 2024à Le Mans, France GALA 2024 20 novembre 2024 - 22 novembre 2024à Berlin, Allemagne T4E 2024 6 décembre 2024 - 8 décembre 2024à Gandhinagar, Inde ICEduTech 2025 1 mars 2025 - 3 mars 2025à Funchal, Portugal SITE 2025 17 mars 2025 - 21 mars 2025à Orlando, États-Unis CSEDU 2025 1 avril 2025 - 3 avril 2025à Porto, Portugal RiE 2025 23 avril 2025 - 25 avril 2025à Thessaloniki, Grèce EdMedia 2025 19 mai 2025 - 23 mai 2025à Barcelone, Espagne Tous les événements ... Soutenance thèses et HDR 5 novembre 2024: soutenance de These en Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain Sebastian SIMON Apprentissage collaboratif en situation de mobilité : Cadre conceptuel et Conception d'un Dispositif pour Augmenter des Représentations Visuelles Planes Thèses et HDR soutenues Dernière thèse soutenue 10 octobre 2024: soutenance de These en informatique Gaëlle GUIGON Des scénarios asymétriques pour des serious games multi-joueurs Dernière HDR soutenue 2 juillet 2024: soutenance de HDR en informatique Stéphanie FLECK Rendre tangible l’intangible : Émergence de nouveaux possibles pour soutenir l’expérience d’apprentissage ? Recherches par le design d’Interactions Humain-Machines hybrides en Éducation et Formation Vient de paraître EdMedia + Innovate Learning 2024 The 37th annual EdMedia + Innovate Learning conference Learning analytics, methods and tutorials book Learning analytics methods and tutorials - A practical guide using R Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives RJC EIAH 2024 10èmes Rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH 2024 Dernières publications HAL EscapeCell: Serious Game Integration to a University Biology Course on an E-Learning Platform Ying-Dong Liu,Bertrand Marne,Iza Marfisi-Schottman,Tiphaine Galpin,Aurore Caruso Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) Neuro-symbolic Approach to Extracting Knowledge from Learners' Evaluation Results Amoura Zahoua,Farida Bouarab,Samia Lazib,Fatiha Tali Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) The Challenge of Modeling the Complexity of Use for the Measurement of Digital Maturity in Education Christine Michel,Laëtitia Pierrot,Frederic Oru,Olivier Vigneau Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) A Framework for Generators of Varied and Adapted Training Game Activities Bérénice Lemoine,Pierre Laforcade,Sébastien George Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) Precedability Prediction Between Open Educational Resources Aymen Bazouzi,Hoël Le Capitaine,Zoltan Miklos,Mickaël Foursov Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) Detecting Flow via a Machine Learning Model in a MOOC Context Sergio Iván Ramírez Luelmo,Nour El Mawas,Rémi Bachelet,Jean Heutte Chapitre D'ouvrage (c. de lecture : Non) Delivery Race Game: a Stimulative Approach to Engage Youths in Robotics and Control Alexis Hanne,Come Hosxe,Quentin Reynes,Théo Schneider,Cristina Stoica Maniu,Thakker Aarsh,Sylvain Bertrand Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) Evaluating Algorithmic Bias in Models for Predicting Academic Performance of Filipino Students Valdemar Švábenský,Mélina Verger,Maria Mercedes T. Rodrigo,Clarence James G. Monterozo,Ryan S. Baker,Miguel Zenon Nicanor Lerias Saavedra,Sébastien Lallé,Atsushi Shimada Communication dans un congrès (c. de lecture : Oui) Connexion utilisateur Nom d'utilisateur * Mot de passe * Créer un nouveau compte Demander un nouveau mot de passe ATIEF Qui sommes-nous ? Contacts Comment contribuer ? Adhérer à l'association Site WebmestreCrédits Copyright © 2024, ATIEF1730430301https://atief.fr

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